Finalité du poste : Le.La formateur.rice assure des actions de formations auprès d’apprenant·e·s (cours en groupe en présentiel, si nécessaire en distanciel) ainsi que des activités pédagogiques annexes.

Descriptif des missions

1. Pédagogie

• Animer les face à face pédagogiques
• Élaborer les contenus pédagogiques en lien avec la coordinatrice et la directrice (support de cours, tests, etc.)
• Organiser des sorties pédagogiques
• Préparer les apprenants aux examens (DELF, DCL, etc.)
• Mettre en place des mini projets
• Accueillir en cours des stagiaires universitaires et échanger sur les pratiques pédagogiques
• Pouvoir intervenir en français, informatique/numérique, mathématiques et repérage espace-temps, et éventuellement en atelier de lecture

2. Gestion de l’action

• Participer au recrutement des apprenant.e.s (tests de positionnement)
• Participer aux réunions pédagogiques et aux différentes réunions liées à l’action
• Rédiger les bilans pédagogiques individuels et tout bilan pédagogique demandé
• Suivre l’assiduité des apprenant·e·s
• Rédiger des comptes-rendus des séances de cours
• Capitaliser les supports de cours dans le serveur informatique et dans les classeurs pédagogiques
• Faire un reporting auprès de la directrice et de la coordinatrice
• Occasionnellement : remplacer un·e formateur·rice sur la même action ou une autre action
• Toute activité nécessaire au bon fonctionnement de l’action en lien avec ses missions de formation

3. Vie associative

• Participer aux réunions d’équipe
• Participer aux fêtes organisées avec les apprenant.e.s des groupes
• Contribuer au bon fonctionnement du lieu

Relations internes

Rattachement hiérarchique : il/elle dépend de la directrice

Rattachement opérationnel : il/elle dépend de la coordinatrice et de la responsable pédagogique.

Relations avec les autres services : il/elle collabore au quotidien avec l’ensemble des services et salariés de l’association et des associations colocataires.

Formation et compétences

Une formation Master FLI/FLI/DDLE validée (ou équivalent comme le DAEFLE) est exigée, ainsi qu’une expérience d’enseignement auprès d’un public d’adultes migrants non lecteurs-scripteurs, et une expérience en français professionnel.

Conditions de travail

A priori 2 postes en CDDU à partir du 20 janvier 2025 (6 heures par semaine) :

• 6 heures hebdo : 2 groupes « FLP » (salariés en insertion). A priori 1 poste mardi journée 9h30-12h30 et 14h-17h, et 1 poste les mardis et jeudis de 14h à 17h à partir du 20 janvier jusqu’à mi-juillet 2025.
  Cours de français, mathématiques et informatique / numérique.
• En complément à partir de mi-mars 2025 : 3 heures hebdo : groupe Jeunes 16-25 ans, cours de mathématiques ou repérage espace-temps de 9h30 à 12h30, jour à déterminer
• 9 heures hebdo : groupe Restaur’Action (français de l’hôtellerie-restauration), cours de français et français professionnel de 9h30 à 12h30n jours à déterminer

Poste basé à Paris 18^e

Rémunération : CDD d’usage : rémunération à l’heure de cours effectuée au tarif de 20€ net / h + 50% du pass Navigo si pas déjà pris en charge.

Personne à contacter

Merci d’envoyer, par courriel uniquement, un CV et une lettre de motivation à Claire VERDIER, Directrice, à l’adresse recrutement@cefil.org. Indiquer les jours et horaires disponibles dans le courrier.